Педагогам

• Об организации работы с одаренными детьми: муниципальные, региональные и всероссийские ресурсы, Колодникова Наталья Владимировна старший методист МАУ ЗАТО Северск «РЦО» кандидат технических наук
• Семинар "Современные тенденции образования обучающихся с ОВЗ, инвалидностью"
• Круглый стол для педагогических работников «Вопросы внедрения обновленного ФГОС НОО, ООО и СОО»
• Практико-ориентированные подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся
• Пленарное заседание муниципального  семинара «Профилактика школьной неуспешности средствами урочной и внеурочной деятельности, дополнительного образования (эффективные методы и технологии)»

 

ОГБУ ДПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» организовал и провел для приглашенных руководителей муниципальных органов управления образованием и делегатов из числа руководителей дошкольных, общеобразовательных организаций из региональных муниципальных образований и областных организаций, подведомственных Департаменту общего образования Томской области стратегическую образовательную сессию «Качество и цифра», на которой участники, следуя основной цели конференции, обсудили, выработали механизмы принятия управленческих решений и предложения в дорожные карты регионального проекта «Цифровая трансформация».
Информационное письмо от 10.11.2021 №1143-и

Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебных предметах: от исследования до продукта»

Разработаны сотрудниками кафедры развития педагогического мастерства (КРПМ) и центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ) ТОИПКРО в 2021 году.

Проектная деятельность - одна из активных форм обучения школьников, направленная, в первую очередь, на формирование универсальных, гибких навыков (soft skills): работа в команде, коммуникация, постановка целей и задач, принятие решений, и прикладных навыков (hard skills), которые относятся к определенной сфере предметной деятельности.
Настоящие методические рекомендации по реализации проектной деятельности в учебных предметах составлены с целью оказания методической помощи учителям общеобразовательных организаций в планировании и осуществлении профессиональной деятельности.

Биология:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Биология»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

География:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «География»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Иностранные языки:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Иностранный язык»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Информатика:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Информатика»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Искусство:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Искусство»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

История:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «История»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Литература:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Литература»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Математика:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Математика»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

ОБЖ:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «ОБЖ»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Обществознание:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Обществознание»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

ОРКСЭ:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «ОРКСЭ»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Русский язык:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Русский язык»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Технология:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Технология»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Физика:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Физика»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Физическая культура:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Физическая культура»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

Химия:

• Методические рекомендации «Проектная деятельность в учебном предмете «Химия»: от исследования до продукта», 2021 г. (pdf)
• (текст – word)

 

Материалы Семинара-практикума «Особенности мыслительных операций у детей с ограниченными возможностями здоровья»

• Программа семинара (1 часть)
• Программа семинара (1 часть, pdf)
• Программа семинара (2 часть)
• Программа семинара (2 часть, pdf)
• Презентация Дивановской О.В. (Детский сад №25)
• Презентация Ежовой В.А. (Детский сад №47)
• Презентация "Гимнастика для глаз"
• Презентация Байдык Т.Ю.(Детский сад №27), Ежовой В.А., Мозиной Т.С. (Детский сад №27)
• Презентация Ежовой В.А.
• Презентация Ежовой В.А.
• Презентация Козловой Н.Н.

Материалы Семинара-практикума «Наставничество в образовательной организации»

• Презентация Кирилловой И.О. (СОШ №198)
• Презентация Смирновой Е.А. (СОШ №196)
• Презентация Чуваковой Л.И. (Северская гимназия)
• Материалы Деминой Т.Ю. (Северская гимназия)

Виртуальный круглый стол учителей русского языка и литературы и учителей начальных классов по теме «Система работы учителя по организации контроля в классах»
Ссылка: http://gormoruslit.ucoz.ru/index/virtualnyj_kruglyj_stol/0-148